PROGRAMAÇÃO: III COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E VISUALIDADE

PROGRAMAÇÃO

III COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E VISUALIDADE – AUDITÓRIO 412 – CCHLA/UFPB – JOÃO PESSOA/PB

LOCAL - AUDITÓRIO 412 – CCHLA/UFPB – JOÃO PESSOA/PB

Dia 01/12 - Quinta-feira - MANHÃ

08h: Inscrições

8h30 – APRESENTAÇÃO CULTURAL e MESA DE ABERTURA – Coordenadores do Evento e autoridades da UFPB

Mediadora – Profa. Dra. Renata Wilner (UFPE)

9h30 – Palestra/tema: INCÔMODOS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E VISUALIDADES pelo prof. Dr. Fernando Herraiz (Universidad de Barcelona)

10h10 – Discussão

10h25 - Intervalo

10h40 – Tema: COTIDIANOS

Mediação: Profa. Dra. Maria Betânia e Silva (UFPE)

10h45 – Profa. Dra. Irene Tourinho (UFG)

11h05 – Prof. Dr. Aldo Victorio (UERJ)

11h25 – Discussão

11h40 – LANÇAMENTO DO LIVRO EDUCAÇÃO DA CULTURA VISUAL: CONCEITOS E CONTEXTOS (Raimundo Martins e Irene Tourinho, Orgs.); I-MUNDO DA CULTURA VISUAL – do Prof. Dr. Belidson Dias e ENSINO DO DESENHO: do artífice/artista ao desenhista auto-expressivo – do prof. Dr. Erinaldo Alves do Nascimento

12h00 - Término dos trabalhos

Dia 01/12 - Quinta-feira - TARDE

14h - Tema: IMPLICAÇÕES DE DISTINTAS COMPREENSÕES DE CULTURA VISUAL

Mediação: Prof. Dr. Elydio dos Santos Neto (UFPB)

14h05 – Profa. Dra. Rosana Andréa Costa de Castro (UNB)

14h30 – Prof. Dr. Raimundo Martins (UFG)

14h50 – Discussão

15h05 - Tema: COLONIALIDADES

Mediação: Prof. Dr. João de Lima Gomes (UFPB)

15h10 – Profa. Dra. Lêda Guimarães (UFG)

15h30 – Prof. Dr. Erinaldo Alves (UFPB)

15h50 – Discussão

16h05 – intervalo

17h10 - RELAÇÕES ENTRE TEMA, PERGUNTAS E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS EM PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO E VISUALIDADES

Mediador – Prof. Dra Annelsina Trigueiro – Neta (UFPB)

17h10 – Dr. Elydio dos Santos Neto (UFPB)

17h30 – Ms. Aline Nunes da Rosa (UFG)

17h50 – Ms. Cristian Poletti Mossi (UFSM

18h20 – Discussão

18h30 - TÉRMINO DOS TRABALHOS

Dia 02/12 - Sexta-Feira - MANHÃ

8h – APRESENTAÇÃO CULTURAL

Mediação: Profa. Dra. Lívia Marques (UFPB)

8h20 - Palestra: INCÔMODOS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E VISUALIDADES pelo prof. Dr. Fernando Miranda (UDELAR)

9h – Discussão

9h15 PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO E VISUALIDADES – PARTE I

Mediação: Profa. Dra. Renata Wilner (UFPE)

9h20 Pesquisa executada, indicada ou orientada pelo Prof. Dr. Elydio dos Santos Neto (UFPB) – Debatedor Prof. Dr. Aldo Filho (UERJ).

9h40 – Pesquisa executada, indicada ou orientada pelo Prof. Dr. Aldo Filho (UERJ) – Debatedor prof. Dr. Elydio dos Santos Neto (UFPB)

10h Pesquisa executada pelo Prof. Dr. Gonzalo Vicci (UDELAR) – debatedor Prof. Dr. Erinaldo Alves do Nascimento (UFPB)

10h20 – Discussão das pesquisas com os debatedores e com o público

10h40 - intervalo

10H55 – PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO E VISUALIDADES – PARTE 2

Mediação: Prof. Dr. Carlos Newton (UFPE)

11h – Pesquisa executada, indicada ou orientada pela Profa. Dra Irene Tourinho (UFG) – Debatedor representante da UFSM.

11h20 – Pesquisa executada, indicada ou orientada pela Profa. Dra. Alice Martins (UFG) – Debatedor Prof. Dr. Fernando Miranda (UDELAR)

11h40 – Pesquisa executada, indicada ou orientada pelo Prof. Dr. Fernando Miranda (UDELAR) – Debatedora Profa. Dra. Alice Martins (UFG)

12h – Discussão com os debatedores e com o público

12h20 – Término dos trabalhos´

Dia 02/12 - Sexta-Feira - TARDE

14h PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO E VISUALIDADES – PARTE 3

Mediação: Prof. Dr. Carlos Newton Jr. (UFPE)

14h05 Pesquisa executada, indicada ou orientada pelo Prof. Dr. Erinaldo Alves (UFPB). Debatedora: Profa. Dra. Irene Tourinho (UFG)

14h25 – Pesquisa executada, indicada ou orientada pela Profa. Dra Lêda Guimarães (UFG) – Debatedor – Prof. Dr Gonzalo Vicci (UDELAR)

14h45 – Pesquisa executada, indicada ou orientada pelo Prof. Dr. Raimundo Martins (UFG) – Debatedor - Prof. Dr. Fernando Herraiz (UB)

15h05 - Pesquisa executada por Ms Cristian Poletti Mossi (UFSM) – debatedora Profa. Dra Lêda Guimarães (UFG).

15h25 - Pesquisa executada, indicada ou orientada pelo Prof Dr. Belidson Dias (representante da UNB) – debatedor Raimundo Martins (UFG)

15h45 – Discussão com os debatedores e com o público

16h10 – Intervalo

16h25 – CERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO DO III COLÓQUIO

16h50 – REUNIÃO DOS PESQUISADORES DO GRUPO DE PESQUISA CULTURA VISUAL E EDUCAÇÃO (GPCVE-FAV/UFG)

18h30 – Encerramento da reunião.

OBS: programação sujeita a alteração

Maiores informações inscrições site: http://coloquiointernacionalev.blogspot.com

Fonte:

http://ensinandoartesvisuais.blogspot.com

III Colóquio Internacional Educação e Visualidades

O III Colóquio Internacional Educação e Visualidade, será realizado nos dias 01 e 02 de dezembro de 2011, no Auditório 412, do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA), da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), na cidade de João Pessoa/PB.

O evento é uma realização conjunta de três Programas de Pós-Graduação brasileiros, que trabalham com Artes e realizam interfaces com Educação e Visualidades, os quais estão representados por membros integrantes do Grupo de Pesquisa Cultura Visual e Educação (GPCVE-FAV/UFG), coordenado por professores da Faculdade de Artes Visuais, da Universidade Federal de Goiás (FAV-UFG). Em razão disso, este evento conta com uma coordenação conjunta dos principais programas de Pós-Graduação nucleados por este grupo de pesquisa, apresentados a seguir: Programa de Pós-Graduação em Arte (PPGA-ARTE - UNB); Programa de Pós-graduação em Arte e Cultura Visual (PPGAC-FAV/UFG) e o Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais (PPGAV-UFPB/UFPE).

Este evento conta também com o apoio da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-RS) - mediante a participação do Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte e Educação (GEPAEC-UFSM) – parceira dos dois colóquios realizados. É importante registrar, também, o importante apoio da Universidad de La República (UDELAR), de Montevideu, no Uruguai. A UDELAR está também representada pelo prof. Dr. Fernando Miranda, que será um dos convidados especiais deste evento e também um membro do GPCVE-FAV/UFG. Da UDELAR, mantemos contatos e vínculos institucionais constantes com o núcleo de investigação “cultura visual, educación y construcción de identidad”, da Escuela Nacional de Bellas Artes. A parceria com a UDELAR é uma maneira de estreitar vínculos de pesquisa e intercâmbio com outros países da América do Sul.

O III Colóquio Internacional Educação e Visualidade é um evento interinstitucional, elaborado a partir de uma visão de rede de colaboração e intercâmbio de pesquisas e pesquisadores, vinculados ao grupo de pesquisa mencionado. A pretensão é, a um só tempo, manter o diálogo entre os membros do Grupo de Pesquisa Cultura Visual e Educação e fomentar a interação com outros pesquisadores de outros grupos de pesquisas, vinculados a diversos programas de pós-graduação do país e do exterior. O interesse principal é a reflexão em torno de questões sobre a relação entre Educação e Visualidades.

SOBRE O EVENTO

A realização dos Colóquios sobre Visualidade e Educação, a cada versão, pretende congregar pesquisadores sobre Educação e Visualidades com a finalidade de responder às demandas sobre reflexões e pesquisas envolvendo a temática principal do evento, seus aspectos problematizadores e desafios conceituais, metodológicos e “práticos”. As discussões sobre Visualidade e Educação ainda são muito recentes no nosso país e exigem contínuo debate e reflexão.

Na versão atual, o III Colóquio Internacional Visualidade e Educação pretende dialogar sobre alguns incômodos detectados ao longo da discussão sobre esta temática. Alguns conceitos são empregados sem maiores explicitações, como é o caso de cotidiano e cotidianidades. A maneira de conceber as relações de poder também são questionadas, estabelecendo polaridades entre “poder hegemônico” e “poder capilarizado”, cuja reflexão será efetivada no subtema “colonialidades”. O próprio campo que trata das Visualidades também tem recebido diferentes conceituações sem muita análise de seus desdobramentos. Em razão disso, elegeu-se o tópico “implicações de distintas compreensões de cultura visual”. O evento também procura pensar sobre a coadunância da temática na realização de pesquisas, relacionando tema, perguntas e procedimentos metodológicos, pauta de outro tópico de discussão.

Em razão do exposto, neste momento, as reflexões do III Colóquio Internacional Visualidade e Educação são nucleadas pelo seguinte tema: “incômodos”. Como foi explicitado, o tema surgiu da necessidade de refletir sobre alguns conceitos, enunciados e opções metodológicas pouco exploradas ou pouco discutidas nas pesquisas sobre a relação visualidade e educação. Busca ainda refletir sobre os desdobramentos das pesquisas que relacionam educação e visualidades. Em razão disso, o tema central será desenvolvido nos seguintes subtemas: 1 - Cotidianos e cotidianidades; 2) Colonialidades; 3 Relações entre tema, perguntas e procedimentos metodológicos e 4) Implicações de distintas compreensões de cultura visual.

OBJETIVOS

O III Colóquio Internacional Visualidade e Educação, mantendo a tradição das versões anteriores, tem a finalidade de:

· reunir acadêmicos, vinculados ao Grupo de Pesquisa Cultura Visual e Educação - coordenado pela FAV-UFG - e convidados nacionais e internacionais, para trocar experiências, ter acesso a perspectivas inovadoras sobre os temas e suas tecnologias e aperfeiçoar o trabalho em redes e grupos de trabalho e pesquisa;

· construir novas redes de cooperação entre grupos de pesquisas, secretarias e fundações de ensino do Brasil e de outros países;

· aprofundar as discussões sobre pesquisas que relacionam visualidades e educação nas linhas de pesquisas dos Programas associados ao evento;

· propiciar, aos alunos dos cursos de graduação e pós-graduação, o contato com discussões relacionadas com as pesquisa sobre visualidades e educação.

Pesquisadores Internacionais:

· Prof. Dr. Fernando Herraiz – Universidade de Barcelona – Espanha

· Prof. Dr. Fernando Miranda - Universidad de La República (UDELAR), de Montevideu, no Uruguai

Ø Pesquisadores Nacionais

· Prof. Dr. Raimundo Martins – Faculdade de Artes Visuais – UFG;

· Profa Dra Irene Tourinho - Faculdade de Artes Visuais – UFG;

· Profa. Ms. Aline Nunes Rosa - Faculdade de Artes Visuais – UFG;

· Profa Dra. Lêda Guimarães - Faculdade de Artes Visuais – UFG;

· Prof. Dra Rosana Andréa Costa de Castro – Departamento de Artes Visuais (VIS), da Universidade de Brasilia;

· Profa. Ms. Cristian Poletti Mossi - Centro de Educação – UFSM;

· Prof. Dr. Aldo Victorio Filho – Instituto de Artes – UERJ;

· Prof. Dr. Elydio dos Santos Neto – Departamento de Habilitações Pedagógicas – UFPB;

· Prof. Dr. Erinaldo Alves do Nascimento – Departamento de Artes Visuais – UFPB.

Fonte: http://ensinandoartesvisuais.blogspot.com/
Página do evento:
http://coloquiointernacionalev.blogspot.com/

Série mulher consumo

Produção artística que esteve na exposição "Transposição" , coletiva do grupo Juçara realizada na 5ª Primaveira dos Museus. Local: Galeria Nazaré Trindade. Museu Fortaleza de São José de Macapá, no período de 19 a 30/09/2011.

 

SÉRIE MULHER-CONSUMO

Por Carla Marinho

            A contemporaneidade tem se caracterizado por diversos aspectos como a hibridez cultural, ênfase das imagens inserida diariamente na vida dos atores sociais, a valorização do corpo e da beleza aos ditames de uma sociedade global. Um universo informacional de estrutura dinâmica que não é ingênuo e se faz presente no cotidiano de uma sociedade instável que molda e re - molda identidades definidas por muitos teóricos como pós-modernidade, sociedade do espetáculo e por que não dizer sociedade líquida, termo caracterizado pelo teórico Zygmunt Bauman:

Tudo é temporário. É por isso que sugeri a metáfora da "liquidez" para caracterizar o estado da sociedade moderna, que, como os líquidos, se caracteriza por uma incapacidade de manter a forma. Nossas instituições, quadros de referência, estilos de vida, crenças e convicções mudam antes que tenham tempo de se solidificar em costumes, hábitos e verdades "auto-evidentes".

(BAUMAN apud BURKE, 2003, p. 3)  

            Nesta Sociedade Líquida, a mulher é percebida sobre diversos olhares como, por exemplo, a da mulher independente, que conquistou e vem conquistando o reconhecimento quanto a sua valorização profissional. No entanto, nesta mesma sociedade que percebe a mulher em sua autonomia, existem imagens e outros artefatos culturais que são repletos de significados capazes de modificar identidades, definirem posições sócias, estilo de vida, e estabelecerem estereótipos. Dentre esses estereótipos, a figura da mulher ainda é concebida, por muitos, de maneira pejorativa ou como mulher objeto. Como observamos nos meios midiáticos as chamadas “mulheres-frutas”.

Alguns anunciantes ainda insistem em utilizar o arquétipo de mulher objeto, mulher fatal para seduzir as destinatárias das mensagens publicitárias. Por outro lado, assistimos também a reprodução das mulheres contemporâneas nos anúncios onde elas buscam o bem-estar, a felicidade e são protagonistas de suas próprias vidas.

(NISHIDA, 2006, p.12)

            Dentre esses os artefatos têm-se os perfumes, que segundo França (2010) a indústria da perfumaria, vem investindo no ideal “de que os fragrantes funcionam como um prolongamento da pele ou como uma roupa que a reveste, refletindo a personalidade e o estilo de vida do usuário”.  E esses conceitos são transferidos para os invólucros (vidros) de perfumes. Que em alguns frascos ainda refletem ditames tradicionalistas.

Os frascos simulam personalidades e estilos de vida: priorizam as funções simbólicas, realçam os valores semânticos, propondo formas de se portar, instaurando marcas de construções de subjetividades. São simulacros que reinventam os corpos, as percepções do entorno, das crenças, da arte e dos objetos cotidianos. Provocam efeitos sinestésicos que colocam em conjunção os estereótipos e as representações das práticas sociais.

(FRANÇA, 2010, p.170)

            Assim sendo, surge a série denominada MULHER-CONSUMO, que vem discutir metaforicamente as questões levantadas a partir dos frascos de perfumes de marcas famosas conhecidas nacional e mundialmente. Os frascos, impressos em jato de tinta no suporte papel canson, tornam-se a extensão dos corpos femininos que são desenhados em caneta hidrográfica preta.

            Nesta série a artista se propõe a discutir questões tais como:

            -A ênfase com o consumo, a beleza e o corpo na sociedade atual, como observado em Campos:

A padronização de um modelo de corpo, segundo as regras sucitadas e incansavelmente pregadas pela Indústria Cultural, diz respeito à noção do corpo como símbolo, o corpo mídia. Este corpo, que surge nos anúncios de forma tão explícita, é aquele almejado pelas pessoas, vez que é diariamente propagado nos meios de comunicação de massa e eleva o número de pacientes nos consultórios de cirurgia plástica e clínicas de estética, os esportistas nas academias, especialmente na época que antecede o verão (em que, no Brasil, os corpos ganham ainda mais visibilidade).

(CAMPOS, 2005, p.134)

            -O uso de estereótipos vinculados na mídia para rotular posições na        sociedade como as chamadas “mulheres-frutas”.

            -A “normatização” do corpo feminino que a indústria cultural em muitos anúncios publicitários como os de perfumes expõem mulheres magras        com porte de modelos, ou mulheres sensuais, apesar de que segundo    Nishida (2006): “assistimos também a reprodução das mulheres             contemporâneas     nos anúncios onde elas buscam o bem-estar, a         felicidade e são protagonistas de suas próprias vidas.”

Referências:

BAUMAN, Zygmunt. A Sociedade Líquida In: BURKE, Maria Lúcia Garcia Pallares-Burke. Folha de S. Paulo, São Paulo, domingo, 19 de outubro de 2003.http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/chamadas/4_Encontro_Entrevista_A_Sociedade_Liquida_1263224949.pdf Acesso em 13/08/2011.

CAMPOS, Camila Craveiro da Costa. Corpo-Mídia ou Corpo Suporte? – representações do signo corpo em publicidades de perfumes. Dissertação de mestrado Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Artes, Arquitetura e Comunicação. Pós- graduação em Comunicação midiática- BAURU / SP 2005. http://www.faac.unesp.br/posgraduacao/Pos_Comunicacao/pdfs/camilacraveiro.pdf Acesso em 13/08/2011.

FRANÇA, Maureen Schaefer. Transparências e fragrâncias: materialidades simbólicas nas embalagens de perfume.  São Paulo: Rosari, Universidade Anhembi Morumbi, PUC-Rio e Unesp-Bauru, 2010. http://sitios.anhembi.br/damt/arquivos/37.pdf  Acesso em 13/08/2011.

NISHIDA,Neusa Fumie. A imagem da mulher na publicidade: cenário dasrepresentações da ética de responsabilidade UNIrevista - Vol. 1, n° 3, julho 2006. http://www.unirevista.unisinos.br/_pdf/UNIrev_Nishida.PDF Acesso em 13/08/2011.